【香港輕新聞】求學不是求分數？近日，有家長在網上發文指，就讀小一的侄女因英文默書0分，被老師責罵及罰抄，侄女害怕得用鉛筆自製成「100分」。家長其後在默書簿上寫：「請欣賞她不是留白，而是努力嘗試」。

怕被責罵　自製成「100分」

 該名家長在facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」發文，指其侄女近日在英文默書得到0分，被老師大聲責罵及罰抄。

家長指，老師向侄女提及「100分才是叻，0分是很差」，令她感到害怕及壓力，於是老師寫上的「0分」旁邊加上「10」，自製成「100分」。

家長得知情況後，向侄女解釋「0 分」是學習的一部分，最重要的是「慢慢進步」。

其後，家長又在默書簿上寫給老師：「學習的路很漫長，請容許孩子慢慢成長。責備是沒有正面作用，煩請體諒學生功課繁重、休息時間不足。我家孩子雖然0分，但請欣賞她不是留白，而是努力嘗試，謝！」

最後，在英文抄寫的功課簿上，英文老師給了該名小一生「 A- 」評級和印章圖案作鼓勵。

「假如默書不是扣分制而是加分制」

日前，家長再發文回應，指並非鼓勵學生0分，「假如默書不是扣分制而是加分制，她就不會是0分，0分是計分制度的產物」。她又指出，小朋友學習是本能，只是經過打擊及被「粗暴填鴨」才會失去興趣，因此多鼓勵、多陪伴、多體諒是「良藥」，小朋友的生命需要熱情和力量，家人支持最重要。

文章最後，她呼籲為人父母的不要再單單做「鍵盤戰士」，有需要時就要為孩子發聲。

多位家長欣賞做法：非常感動

部分家長看完文章後，留言表示欣賞及支持這種做法，有人就指看到文章很感動。

亦有家長指出，適當鼓勵很重要，而這文章提醒了父母不要在教育制度下迷失方向。