【香港輕新聞】近四日三學生自殺的新聞，震驚全城，當中既有醫學系大學生、亦有中學生。自去年9月開學至今，短短半年時間本港已有19名學生輕生，而大學生自殺率數據亦連年攀升。今日本港多間傳媒刊登評論文章，關注走上絕路的青年人面臨的壓力，並提出解決之道。

《蘋果日報》刊登的Common Ground HK召集人李兆富的評論文章認為，與大眾觀念不同的是，課業壓力大並非青年人自殺率高的唯一原因。文章引述心理學報告指，不少有自殺傾向的人都覺得「生無可戀」，究其原因在於青年是成長過程中必經徬徨、矛盾的時期，而香港教育制度的設計過分模式化，讓所有青年依循一個模式，成長為所謂的「成功人士」，卻忽略對個人對身份追求的需要，沒有機會了解自己的人生價值，令到他們沮喪、迷失。

《星島日報》社論亦指，現時的香港學校「嘴裏說人生價值多元，行動上卻只為分數和獎牌不斷施壓」，令部分已有情緒鬱結的學生感受不到自己生命的獨特價值，便走向不歸路。

《東方日報》評論欄目「笑看天下」就以近期自殺、愛田徑不愛讀書的中四生周宇恒為例，認為如果香港教育有足夠對特殊愛好學生的照顧與培養，周宇恒的悲劇就不會發生。文章又指責「融洽教育」將天賦不同、學習能力不同的學生聚集在一起不分差別的學習，「根本搵學校老師及家長笨」。

另一方面，《明報》「觀點」刊登的港大醫學院學生梁參的評論文章，以自殺的中大醫學生為例，認為社會及傳媒神化對「學業成績頂尖兒角色」的形象，令這些未經歷過起伏、自我形象偏高的「人生勝利組」人士產生一種悲劇英雄主義，一旦遭受打擊，「與其『苟延殘喘』，不如華麗地失敗，一了百了」。文章又指，這其實是另一種害怕和逃避。

《星島》社論就從操作的角度給出建議。社論指，學校及社會不僅應做好事後的應急措施，如心理輔導校內師生，但這種措施只是「亡羊補牢」，更重要的是要做好預防工作。家庭、學校及社工應全方位推行生命教育，協助學生積極面對逆境，尊重和珍惜生命，「織好這個感情支援的安全網」。